毕业班班主任动员讲话稿

在现实社会中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。如何写一份恰当的励志讲话稿呢?以下是小编精心收集整理的关于毕业班班主任动员讲话稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

毕业班班主任动员讲话稿1

由于今天吴栋梁主任家里出了意外，所以原本要在这个会议上作的第一次综合考试质量分析报告，就只能取消了。好在他在去之前，已经将此次考试的有关数据进行了处理，下发给了大家，而且各位班主任彼此之间都已经交换了有关信息，再加上第二次综合考试之后还将召开全体毕业班教师参加的工作会，因此，这个意外所带来的消极影响，就不是很大了。

刚才各位班主任都发了言，分析了形势，表了决心。我的感觉是本届的第一次班主任会，大家的心态比以往各届都要好，我很高兴。

下面我先就大家讲到的一些建议，谈些想法。

关于采取措施提高英语教学质量的问题。

首先，学校过去采取的措施那些增加学生英语信息输入时间的措施，如早读20分钟英语将仍然坚持下去。

其次，学校将加大对英语组教学的督促。最近我就在专门听英语组的课，准备下个月组织英语教学研讨会，商讨对策。学校将要求英语组将研究精力主要放在研究如何提高教师课堂教学效率以学生兴趣上。

第三，在经费日益紧张的情况下，学校仍将如以前一样，单独给英语组的教师创造外出学习的机会，以增广见闻。

我也要求各位班主任对本班英语任课教师的教学加以督促，以激发其教学热情。

关于增加学生自主学习时间的问题。

这个从下周开始，就可以将晚辅导的一节改为自习。另外，我希望各班应将第七节课后的活动时间，真正还给学生。

关于修改《游港中学班主任工作考核细则》的问题。

大家谈的，值得考虑。但是有些不太现实。比如津贴分月下发，实际上除训导处的日评项目外，大部分工作都只能以学期为单位进行评价;又关于学生外出人数纳入考核的问题，这是目前综合考虑学校工作的必然结果。至于班级人数与年级工作差距的为题，可以考虑设一个修正值来解决。

针对毕业班的管理工作，今天我想将讲以下几点意思：

一、班主任要加强理论学习，提高理论水平。

要当好一个班主任，一定要加强多方面的理论修养：

1、心理学、教育学理论的学习。

站在前人的肩上，更能提高自己。

2、教育法律法规的学习。

这是当前教育环境复杂化的必然要求，也是学校和老师个人加强自我保护的必然要求。

3、新的教育教学理念的学习。

作为一个集体的领导者，这样做的意义是不言自明的。

二、班主任要关注全体学生，注重整体推进。

1、毫无疑问，优秀学生必须重点关注。

当学校还承受升学评价的时候，这是非常重要的。而且作为班级中坚，一般而言，优秀生能成班级舆论的砥柱。

2、同样，要重视问题学生和潜能生。

这些学生的发展，才有整体质量的提高;这些学生的稳定，才有班级的稳定。

三、班主任要加强德育工作，加强理想教育。

1、目前，首先是要加强是非观的教育。

以129班发生的学生违纪而干部不向老师报告为例，说明是非观念的培养有多么重要。

2、其次，加强形势教育和理想前途教育。

四、班主任要营造毕业氛围，激发学生士气。

这个问题我想多讲一些。

1、营造良好的班级学习氛围首先要积极倡导一种“班级精神”。记得我以前在下游港完小教小学时，担任21班的班主任。我根据自身班级特点和学生个性性格，把班级精神与创建文明特色班级有机的融合在一起，提出了一个响当当的特色班级名称“自律班”。它的内涵是：自我管理，自我约束，自我服务，自我实现。达到的理想境界是：文化学习和班级管理实现无须他人提醒的自觉。学习需要付出，学习需要投入，学习遇到挫折、遇到困难，会有困惑和失落。如果每个同学都能以积极的心态、顽强的毅力、自觉的行动，面对挫折、战胜困难、自强自律，丢弃懒散和浮躁，挡住干扰和诱惑，就能走出低谷，迈向成功的彼岸，我们以“自律班”的口号要求自己，凝聚人气、士气和灵气，将自律精神渗透到班级管理和文化学习的每一个角落。唤醒学生心理潜藏的才智，催发每个学生自我实现的信念，架起通往理想境界的云梯。让自律精神伴随着每个学生健康成长，使班级面貌、学习成绩发生了显著的变化。

2、其次，营造良好的学习氛围要精心策划班集体的奋斗目标，并铺设一条经过全体学生奋力拼搏能够达到的理想境界的坦途。班集体奋斗的目标是凝聚人气、增长士气、唤醒才智的强大动力。它对每个同学都有约束、感染、熏陶和激励作用。学生不是容器，而是等待点燃的火把;班级不是休闲地，而是一个需要吹响号角，迸发激情的舞台。因此每当新学期来临之际，期中期末考试到来之时，精心策划和设计鼓舞和极力同学的班集体奋斗目标，认真思考针对性的班级口号，写一段感人肺腑的班主任寄语，启发和引导同学分析自我、反思问题、寻找答案，制定个人成长计划和奋斗目标，并交流和展示，也是营造良好的学习氛围的有力措施。班主任的感召、呼唤如春风化雨滋润在学生心田;班集体的奋斗目标制约和规范着每个学生的行为、激励着他们不怕困难、敢于拼搏的斗志。当然，我们时刻要牢记要将班级目标转化为全般学生的自觉行为需要做大量艰苦卓绝的工作，必须由易到难、由近急远，分阶段、分层次，落实到位。它的实现过程是一条运动着的“链”，也是班级迈上新台阶的阶梯。为此，我们要牢记：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛”班级工作不服从于学生，但要服务于学生，不放任学生，但要信任学生;不迁就于学生，但要成就学生认真研究目标实施的对策和方法，给予学生在成长道路上只身跋涉又步履轻捷的力量。

3、第三，营造良好的学习氛围要成分发挥班级精英的模范带头作用。榜样的力量是无穷的，一个班级的凝聚力，战斗力，班级干部起着至关重要的作用。为此，要精心挑选，认真物色班委和课代表，让那些思想进步、大胆负责、有集体荣誉感的同学担任班委和课代表的工作。经常定期召开班委及课代表会议，交任务、压担子、树威信、明方法，发挥他们在班级工作中扬正抑邪的威力，带领同学弘扬正气、抵制邪风、明辨是非、善恶，做好同学的领头羊，任课老师的好助手，文化学习的好表率。

创建良好的班级学习氛围，努力提高全体同学的学习成绩，从整体看，离不开班级文化的建设，即班级精神，班级目标，班级管理;从个体看，离不开每个同学的习惯、责任、态度、意志、毅力、性格、品质等各种非智力因素的激发和调动。

德育是“水”智育是“船”，引导同学积极参加学校各项比赛，开展丰富多的社会实践和主题班会活动，增强竞争意识、合作意识，团队意识，使他们增长才干，拓宽见识，唤醒和挖掘自身潜藏的心智和灵气，优化学习行为，从而迸发出巨大的学习能量，这是获得班级整体成绩提高的力量所在。

五、班主任要突出工作重点，狠抓学习管理。

学习是学生的`根本任务，班级的学习管理是班主任的中心工作，班主任若能重视帮助学生树立远大目标，培养他们的自我管理能力，班级学习质量便能得到提高。

毕业班学生面临毕业与升学的问题，亲朋议、家长压，精神包袱重，而他们又具有一般人的“惰性”，自控能力较差，多数仅满足于各种作业与检查的应付，因而在抓学习环境、学习时效、学习环节等管理的同时，针对班级自身特点，结合社会发展形势，采用“目标激励，分段实施”的方法，是卓有成效的。

明确的学习目标是学生学习的动力，它能调动学生的学习积极性，保证学生有高度的学习热情。第一次综合考试已经结束，班主任可以与之谈理想，谈人生的价值，使之感到自己正步入人生的黄金时代，此时的每一步都将影响到今后的前途，必须走好。在期初班会中，让他们以毕业班学生的身份进行讨论，明确任务，分析自己的思想实际、知识基础、智力水平、个性特征及至家庭条件，确定近期目标和中期目标，并订好学习计划，以“尽平时最大努力，争中考最好成绩”为口号，努力为实现理想而奋斗。

目标的实现需要必要的手段，而目标激励往往是在繁杂琐碎、不知不觉的班级常规管理当中实施的。在做好班级日常管理的前提之下，多揣摩学生的心思，注重师生间感情的投资，创造一种和谐团结、活泼向上的班级学习环境，看好学生的“闪光点”，多结予赞许与肯定，多关心他们的生活，通过各种渠道把温暖送给学生，使之体会到班主任的关怀、班集体的温暖，自然也就乐意以好的形象自律于班级之中。

古语：“有张有驰，文武之道也”，在学习管理过程中，决不可忽视学生心理的承受能力，一张一驰，分阶段实施预定目标，讲究策略，适当加压，不要使之感到疲倦、厌倦等逆反情绪，这更有利于他们的进步。平时不要过分地看重考试分数，但要及时为部分受挫折的学生分析原因，鼓励他们争取进步。为了学生不断克服惰性，还应经常帮助那些自觉性不强的学生修改近期学习目标，激励他们前进，让他们觉得“天生我才必有用”。为了使学生苦中有乐，身心得到健康、全面地发展，经常性地开展一系列有趣的文体活动是必不可少的。活动的开展使学生在经过一段紧张的学习之后，精神和身体真正地得到放松和调整，同时受到思想、意志、情感方面的教育和鼓舞之后，便可很快地恢复原来的拼搏状态。

五、班主任要强化沟通渠道，发挥集体优势。

1、保证师生交流畅通。

要反思，为何最近以来对严重违纪学生的谈话，没有起到预防的效果。不要使谈话过于功利性，要注意有感情的投入。

2、保证家校交流畅通。

3、保证科任教师之间信息畅通。

4、保证班级之间信息畅通。

六、班主任要加强信息捕捉，关注考试动态。

班主任在教学上成为权威，在学生的各学科学习上都能成为指导者，就一定能真正成为班级的核心!

大家接手本届毕业班有一个多月了，在班级管理方面已经有了一些针对性的经验，也难免有些失误。今后，我们要不断总结，不断反思，以求管理水平的不断提高。管理。从某个意义上讲，管理就是总结。

班级管理工作是学校管理工作的基础;毕业班工作是学校的“窗口”。学校将加强毕业班工作。但是最终工作如何，依赖于大家的努力。

毕业班班主任动员讲话稿2

亲爱的同学们：

短短的六年时光，老师与你们就相处了三年，三年中认识了勤奋好学的李武康、张浪、张贵兴、李燕等同学;认识了直爽冲动的陈彬和张宇等同学;认识了遵章守纪，为人诚恳的张华玉、熊建军等同学;还认识了能歌善舞，快乐活泼的李莉莉和周丽等同学。我为你们全体同学的健康成长而欣慰，虽然你们常被老师批评，但你们也是老师的开心果。点点滴滴的批评后老师也知道同学们的进步虽然看似很小但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。

你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们的母校——接龙小学。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天生机勃勃的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就，你们打破了接龙小学近几年来学科统考的记录，老师希望你们能在马上举行的毕业考试中能够卫冕，为你们自己也为我们大家划上一个小学生活完美的句号。希望你们不要辜负了老师对你们的期望。你们知道吗?你们是我教书生涯中最让我留恋的一届毕业生，记住老师那些表扬和批评，那里有老师对你们殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对同学们深深的情谊。我因你们而骄傲，因你们而自豪。

时间过得好快，你们就要离开母校了。不久的将来，你们即将告别小学奔赴初学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”初中的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，以一位学长和朋友的身份，简要说几句，与大家共勉。

1.目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。

2.意志顽强。每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

3.良好习惯。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4.掌握方法。“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。学习好的学习方法为自己所用。

5.兴趣广泛。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。

6.选择朋友。“近朱者赤，近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的小老师，你们是心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩。

7.珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未来。

亲爱的同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白，小学毕业只是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。

请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们;关注你们的.成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。最后老师衷心祝愿同学们:

快乐安康，学习进步，鹏程万里!在即将举行的毕业统考中再创佳绩!

谢谢!

毕业班班主任动员讲话稿3

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天是一个令人难忘的日子，我们在这里隆重举行中心小学毕业生毕业典礼。作为六年级毕业班的班主任，我心情非常激动，非常欣喜，非常快乐。在这里，请允许我代表全体教师向同学们表示衷心的祝贺!祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务，祝贺你们将从这里起航，跨入新的征程!

此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景：你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩检测的平均分、及格率、优秀率等情况。针对反映出来的问题，及时纠正教学，明确课堂教学方向。每次考试组织召开好分析讲评会。

毕业班的教学工作，是辛苦的，但工作要推动起来，还是需要在座的各位贤能共同努力，我相信有我们老年老师的指点提携，中年老师的稳打稳扎，青年老师的勇于创新，本届毕业班的成绩一定会有一个新的突破!